Im Schulterschluss mehr erreichen
Wie Mitwirken geht
Die Initiatoren
Die Pacemaker Initiative wird getragen durch einen Schulterschluss von EDUCATION Y und Teach First Deutschland, die unser Engagement für ein Mehr an sozial-digitalen Kompetenzen und ein Weniger an Bildungsbenachteiligung unterstützen.
Förderpartner*innen
Dank ihnen ist unser Angebot für Schulen kostenfrei.
Wir danken folgenden Wirtschaftspartnern und Stiftungen für jene fundamentale Unterstützung, ohne die die Initiative nicht wirken und wachsen könnte.
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Neben langfristigen Partnerschaften lebt die Pacemaker Initiative von dem finanziellen Beitrag unserer Unterstützer. Diese Spenden können von Unternehmen, aber auch von engagierten Einzelpersonen kommen. Wir danken Ihnen!
Stadtsparkasse Düsseldorf
DE29 3005 0110 1004 0830 67
Stichwort: Pacemaker Initiative
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Ideelle Partnerschaften
Wir wollen in Kooperation wirksame Synergien schaffen, um so im Zusammenspiel der Expertisen und Verantwortlichkeiten bestmöglich wirken zu können.
Die Stiftung unterstützt weltweit Menschen bei der Verbesserung ihrer beruflichen Situation und beim Aufbau eines Unternehmens. Die Mitarbeiter vermitteln dazu hauptsächlich Wissen aus den Bereichen Wirtschaft und IT-Technik.
Im BIB arbeiten 26 Mitglieder gemeinsam mit externen Partnern an verschiedenen Bildungsprogrammen, um aktuellen Herausforderungen von Schulen in Deutschland zu begegnen.
Zentrale Handlungsfelder sind z.B. Demokratie, Inklusion und digitales Zeitalter.
Das Bündnis für Bildung (BfB) ist ein gemeinnütziger Verein, der sich für die Umsetzung von Bildungsstandards und Infrastrukturen in Lernumgebungen, v.a. im Rahmen des digitalen Wandels, stark macht. Teil des Zusammenschlusses sind IT-Unternehmen, Verlage, Startups und Bildungsinstituten sowie Vertreter der öffentlichen Hand.
Die Codingschule junior ist eine gemeinnützige Gesellschaft, die im Frühjahr 2016 in Düsseldorf gegründet wurde. Die Codingschule setzt sich für eine informatische Grundbildung ein: in verschiedenen Workshops werden Kindern und Jugendlichen Grundprinzipien des Codierens und Programmierens beigebracht.
Die Initiative digll entstand 2016 und vernetzt die digitalen Lehrangebote der Zentren für Lehrer/-innenbildung / Professional Schools of Education der Universitäten Bochum, Dortmund, Duisburg-Essen, Köln & Münster im „Universitätsverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung“ (digiLL).
Das Forum Bildung Digitalisierung gestaltet den digitalen Kulturwandel im Bildungsbereich. Im Zentrum der Arbeit stehen die Chancen digitaler Medien für die Schul- und Unterrichtsentwicklung. Dafür gibt das Forum Empfehlungen, erarbeitet praktische Lösungen und leistet Orientierungshilfe für schulische Veränderungsprozesse.
Die Abteilung für Bildungsforschung und Bildungsmanagement steht seit 2002 unter Leitung von Prof. Barz. Im Fokus von Forschung und Lehre stehen insbesondere Themen, die sich auf Innovationsfelder beziehen oder an Schnittstellen zur Soziologie, zur Wirtschaftswissenschaft und zur Philosophie angesiedelt sind.
Durch ihre Projekte unterstützt die Heraeus Bildungsstiftung bundesweit an über 300 Schulen bis zu 2400 Lehrer*innen mit und ohne Leitungsfunktion durch Weiterbildung (Personal- und Organisations-entwicklung). Das Trainingsangebot richtet sich dabei vorrangig an weiterführende Schulen.
IMAP unterstützt Organisationen dabei, ihre Herausforderungen zu meistern, indem sie Prozesse auf das kulturelle Profil der Organisation abstimmen. Dabei orientieren sie sich an einer bestmöglichen Zukunft, fördern die organisationale Intelligenz und ermöglichen so chancenorientierten Wandel.
Teils Innovationslabor, Business Inkubator und Event-Space, bietet das IH ein einzigartiges Ökosystem von Ressourcen und Möglichkeiten zur Zusammenarbeit. Der Beitritt zu der vielfältigen Community von Mitgliedern und Mitarbeitern vernetzt mit ungewöhnlichen Personen.
Gemeinsam mit Bildungsakteuren gestaltet die learninglab GmbH Bildungsprozesse in allen Bildungsbereichen. Als Ausgründung des Lehrstuhls für Mediendidaktik der Universität Duisburg – Essen arbeiten sie an der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis."
Das Learning Lab ist eine Forschungs- und Entwicklungseinrichtung und Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement an der Universität Duisburg-Essen. Das Lab bringt sich im Rahmen der E-Learning Strategie der Universität in die Verankerung von Lerninnovationen mit ein.
Die PSE kümmert sich auch an der Ruhr-Universität Bochum um die Ausbildung der zukünftigen Lehrer*innen. Dabei sind Weiterbildungen, Praktika aber auch das Referendariat ihre Themen.
Gemeinsam schafft man mehr. Unter dem Credo baut die Pacemaker Initiative ihre Partnerschaften fundiert und konstant aus.
Wir sind offen für neue Ideen & freuen uns auf Ihre Kontaktanfrage.
Sie uch?
Das Sachgebiet eSchool ist in das Schulverwaltungsamts der Stadt Düsseldorf integriert und stellt die Infrastruktur des pädagogischen Betriebs der Schulen sicher. Kernaufgabe ist es, die technische Ausstattung an den Schulen, im Rahmen der verfügbaren Haushaltsmittel, an den aktuellen Stand der Technik anzupassen.
Unsere Digitalexpert*innen
... unterstützen die Pacemaker Initiative durch ihre praktische fachliche Expertise. Sie qualifizieren Lehrer*innen der Pacemaker-Schulen in individuellen Coachings. Mit ihrer fachlichen Beratung und Begleitung können sich die Lehrer*innen in der Anwendung noch unbekannter digitaler Tools passgenau für ihren jeweiligen Unterricht ausprobieren.
Einige stellen sich hier vor und beantworten die Frage: "Was war das eine persönliche Digi-Erlebnis, das Dich in Deiner Digi-Laufbahn am meisten geprägt hat?"
Inspiration genug?
Ob Förderer, ob Kooperationspartner, Digitalexpert*in oder Schule
- Ihr Engagement ist gefragt!
